Väljavõte Tallinna lasteaia Sipsik tegevuskavast 2021/22 – Rohelise kooli tegevuskava 2021

 Väljavõte Tallinna lasteaia Sipsik tegevuskavast 2021/22 – Rohelise kooli tegevuskava 2021

 

1.3 Õppe – ja kasvatustegevus
Tegevus	Aeg	Vastutaja	Märkused (täitmine, muutused jm.)
Õppekava arendamine
-Rohelise kooli programmi põhimõtete järgimine         ja         rakendamine  igapäevases     õppe- ja kasvatustegevuses -õppekava    sisuvaldkondade    kavade                    ühtlustamine          (eesmärgid, õppeteemad, eeldatavad tulemused vanuse lõikes, õppekeskkonnad, lõiminguvõimalused) -projektõppe läbiviimise Rohelise kooli programmi teemadest Elurikkus ja loodus, Vesi, Transport lähtumine -keskkonnaalaste tegevuste sidumine õppekavaga	sept	õppealajuh
Õppe- ja kasvatustöö korraldus ja meetodid
Projektõppe süsteemne rakendamine kõikides rühmades. Rühmade tegevuskavade koostamine:	Sept-mai Sept-mai	õppealajuh

 

Rohelise kooli programmi teema Elurikkus ja loodus käsitlemine -   selgitada lastele elurikkuse mõistet läbi keskkonnaharidusprogrammides osalemise, loodusliikumiste ja matkade; -   tutvustada lastele õueala puu- ja põõsaliike läbi loovailahenduste ja mänguliste võimaluste; -   uuendada lasteaia õuealal ala, kus muru ei niideta ning lapsed saavad taimi ja putukaid uurida; -   uuendada rändlindude pesakaste; -   taimede kiire kasvamise jälgimiseks soetada lasteaeda Click and Grow nutikad ürdipotid – suurepärane võimalus algajale

Sept-mai

õppealajuh

 

rohenäpule, kes ennast taimede kasvatamisega väga mugavalt veel ei tunne, nii oleks aastaringselt värsked taimed lastele kättesaadavad ja head söömiseks.
Rohelise kooli programmi teema Vesi käsitlemine -teadust populariseerivate ettevõtmiste läbiviimine: katsed, avastused, projekt „Teadus on lõbus“; -õppekäik veekogude äärde erinevatel aastaaegadel; -Mereohutus – prügi; -Eksperdi kaasamine vee säästval kasutamisel – Tallinna Vesi; -tervisepäevade ja nädalate tähistamine	Sept-mai	õppealajuh
Rohelise kooli programmi teema Transport käsitlemine -Liiklusvankri liiklushommikute läbiviimine; -muuseumiprogrammides osalemine; -liiklusohutus – erinevad transpordivahendid; -liiklustarga liiklusnädala tegevuste läbiviimine	Sept-mai	õppealajuh

 

Õppimise rikastamine digivahendite toel: -                     Beebot -                     Ozobot -                     Bluebot -                     Dash ja Dot -                     helilõksud -                     liitreaalsuskaardid - tahvelarvutid Aktiivõppemeetodite rakendamine: -                     Õpetaja ei õpeta, vaid loob õpetliku olukorra -                     Paaristöö -                     Rühmatöö -                     Ajurünnak -                     Esitlused lapselt lapsele Projektipõhise õppe rakendamine: -                     Reggio pedagoogika -                     avastus- ja uurimusõpe - õuesõpe kui üks õppimisviis -                     robootika -                     vaikuseminutite praktilised harjutused -                     Arvumaa metoodika (3-5 a lastega) -                     vigastuste ennetamiseks põrandamäng „Aga mina“	pidev	Õppe juh
Laste loovuse ja ettevõtlikkuse toetamine: -läbi põnevate katsete, avastamiste, uurimiste -ühisürituste (laadad, perepäevad) Loova mõtlemise ja eneseväljenduse arendamine: -           lastele ja lastega dramatiseerimine sh keskkonnateemaliste etenduste lavastamine igas rühmas	mai okt - mai märts pidev veebruar	Õppejuh

 

-   osalemine ülelinnalistel loovtööde võistlustel -   osalemine konkursil „Emakeele kaunis kõla“
Programmi „Roheline kool“ raames tegevuste läbiviimine.	1 x kuus
Koolispordi aasta 2021/22 tegevuste elluviimine: Kujundada liikumisaktiivsust toetavat õpikeskkonda -viia läbi tervise- ja spordipäevi -korraldada loodusliikumisi ja retki -viia läbi liiklusteemalisi üritusi ja teemapäevi -liikluslinnaku külastus (kaks vanemat rühma) -helkurikampaania -laternamatkad	Sept - mai	õppejuh
Laste vaimse tervise ja heaolu toetamiseks -ühistegevused, mängupäevad -lastega filosofeerimine tervise teemadel (toit, liikumine, uni, mäng) -Kiusamisest vabaks! Programmi tegevused -laste esmaabi koolitus vanemale rühmale	Sept - mai	õppejuh
Laste digipädevuse arendamiseks ning õppimise loomingulisemaks ja nutikamaks muutmine digivahendite abil.	aprill	Õppejuh
Väärtused ja eetika

 

Keskkonnakasvatus: -väärtustada austavat, hoidvat ja säästlikku suhtumist loodus- keskkonda läbi - Programmi Roheline kool teemade käsitlemine (Elurikkus ja loodus; Vesi; Transport) ja sidumine õppekavaga - Rohelise lipu taotluse esitamine Programmi „Roheline kool“ strateegia elluviimine: 1.Keskkonnatöörühma kinnitamine 2.Keskkonnaülevaatuse läbiviimine 3.Tegevuskava koostamine 4.Monitooring ja hindamine

pidev aprill

Õppejuh

 

5.Tegevuste sidumine õppekavaga 6.Teavitamine ja kaasamine 7.Keskkonnapõhimõtete järgimine ja mõtestamine laste tasandil
Väärtuskasvatus: -                     väärtustada austavat, hoidvat ja säästlikku suhtumist kultuuri- ja sotsiaalsesse keskkonda läbi -Projekti Kiusamisest vaba lasteaed metoodika rakendamine kõikides rühmades või -                     Persona Dollsi metoodika rakendamine Etendused lasteteatritelt ja õpetajatelt	pidev     okt 1 x kuus	Õppe juh, Õppejuh